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診所教育評估體系

診所教育評估體系

教師評估體系

一、 法律診所應當定期評估指導教師的教學質量,各學期期末組織當期學生依本體系進行評估。
二、 法律診所指導教師應當:
1、 準時上課;
2、 備課充分,內容充實,方式靈活,并且依實際需要作及時調整;
3、 重點、難點突出;
4、 激發學生學習興趣和主動性;
5、 鼓勵學生發表獨立見解和創新觀點;
6、 注重培養學生運用法律、分析解決問題的能力;
7、 注重培養學生的社會使命感、法律執業道德觀念、人文關懷精神等;
8、 布置的作業有助于學生理解和掌握課程內容;
9、 甄選合適的案件分配給診所學生;
10、 及時啟發學生,指導學生辦案,監督辦案過程。
11、 對學生承辦案件的質量、效果以及學生安全負責。
三、 法律診所助教應當認真、負責地完成下列工作:
1、 收集學生的作業、記錄收發情況,盡快呈交指導教師及反饋給學生;
2、 及時同指導教師、診所學生溝通;
3、 及時收發、處理法律診所和指導老師的郵件;
4、 妥善保管交托的相關文件、檔案資料、辦公用品、報銷經費等;
5、 其他工作。

 

 


學生評估體系

一、 法律診所應當依本體系對各期診所學生進行評估。
二、 法律診所學生應當:
1、 準時上課;
2、 積極參與課堂教學活動,發表獨立見解和創新觀點,但亦應遵守課堂紀律;
3、 認真完成并按時提交作業;
4、 訓練提高自己歸納、總結、表達情景和事實的陳述能力;
5、 訓練提高自己查找法律和其他方面文獻的能力;
6、 訓練提高自己直接詢問、交叉詢問的能力;
7、 積極同指導教師交流,匯報案件進展、工作情況、小組方案等;
8、 團結一致,服從分配,與小組其他組員互相配合,分擔工作,共同為案件出力;
9、 具有社會責任感、正義感、使命感;
10、 以當事人權益為重;
11、 在不與其他課程發生沖突的情況下,盡力地、熱情地投入辦案工作;
12、 各小組全體組員共同對本小組所承辦案件及案件當事人負責。
三、 評估時間為各學期末,具體評估辦法由指導老師聽取學生意見后確定,可以結合學生自評、小組互評、教師意見等多種方式綜合評定。
四、 對診所學生的評估結果不設定優良比例。
五、 以本評估結果作為確定學生法律診所課業成績及證書評語的依據。

 

 

 

課程評估體系

一、 法律診所應當依本體系對各期診所課程進行評估。
二、 法律診所課程的原則與要求:
1、 以學生為中心,以法律援助案件為主要載體;
2、 有教學目的相對穩定的課程安排,內容充實,方式靈活,采用諸如模擬法庭、旁聽庭審、邀請法律實務人員座談等形式,且根據需要作出及時調整;
3、 依學生所承辦案件進展情況,安排內容、目的非固定的討論,并結合案件調整授課進程;
4、 能夠激發學生學習興趣和主動性;
5、 有助于培養學生運用法律的能力,研究、分析、解決問題的能力;
6、 有助于培養學生的社會使命感、法律執業道德觀念、人文關懷精神;
三、 法律診所課程的評估要求應當在各學期初始即告知診所學生,學生在學習過程中有任何意見、建議可及時與指導教師溝通?梢哉{整、改進的應當及時改進。
四、 各學期末由學生進行診所課程的統一評估,依據統計結果確定是否調整下一學期的課程計劃。

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